船橋市 駅前保育園 りりぱっと blog/ブログ

リアルな会話は輝いている

ダンボール回収で来てくれる方との話が結構楽しみな朝って話は以前もしましたが、今朝は・・・。

「最近、ダンボール回収の量が減っちゃったんだよ」

なんて話。

うーん、経済の動きが見えるなぁ。

こうした廃品回収の実際の売り上げ推移ってどうなんだろう？と思ってちょこっと調べてみたのですが、結局分からず仕舞（＾＾；）。

ネットでは大量の情報を知る事が出来るし、これからの時代はそうした情報をどう取捨選択するかだという事は私自身もその通りだと思っています。

しかし、入手する事が出来る情報は確かに多いけれど、ある程度意志や興味が無ければ、そうした情報も取捨選択の前にダラダラと流れて行ってしまう。

そういう点からも、眺めているだけでは分からない情報は、こうしたリアルな会話からキラキラと輝き始めるという気がします。

『マジメにやったもんが損をするんだよなぁ日本は。オイラなんてマジメだけが取り柄だよ。』

なんて笑顔で立ち去る姿が何とも清々しい。

今度はどんな話が出来るか今から楽しみです。

さて、1階では幼稚園を見送った子供達が椅子に座って先生の話を聞いています。これから身体を思いきり使っての遊び時間が始まり始まり（＾＾）。

渋谷

昨日用があって久しぶりに渋谷へ行ってきましたが、年齢のせいか相変わらず何だか人が多い街です（＾＾；）。

船橋や津田沼と比べるのも変ですが、独特の雰囲気があります。

歩いていて「へぇ」と思ったのはパルコの入口など至るところに中国語が目立った事です。

中国の方というとすぐに秋葉原で電化製品を買うというイメージがあるし、銀座の方がブランドイメージが高いのではないかと思っていたので、その辺、パルコの商魂を見たというか、日本の若者文化が中国に受け入れられている様な気がしました。

大型店だけでなく、小規模店でもそうした対応が今、求められるし、やっていかないといけないけれども大型店以外はなかなか難しい。であれば、メニューや外のポップなど、ガイドしてくれたり、言葉が分からない時に電話で通訳をしてくれるサービスなどもあったら面白いかもしれないなぁなんて考えながらブラブラ。

改めて古い店、古いビルはどんどん新しくなって、流行らなくなったらどんどん淘汰され、新しいものに変わっていくこのスピード感は目を見張るものがあります。新しい人もどんどん溢れていて、活気があるのに、どうも本物が無い冷たく残酷な街だなという気がします。

はまっている作家

大ママ先生こと園長先生とブームになっているのが池井戸潤さんの本です。

空飛ぶタイヤから始まり出ている作品はハードカバーのものを除いて制覇する位の勢い。

ちょうど読み終えたのがこれ。

鉄の骨 (講談社文庫)
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グイグイと引き込まれ、結構厚めの本でしたがあっという間に読み終わってしまいました。

感情移入がし易いというのか、ヒーローと熱血漢、悪者などの存在。さらにその人物像が親しみやすく描かれているのが良いのかもしれませんが、決して軽い内容でなく誰もが感じる社会の問題をきちんと取り上げている事も魅力の一つ。

この週末、次に読む本がこちらですが、せっかくのお休みですし、あれもこれもとやりたい事をやるとちょっと寝不足になってしまうのが悩み（＾＾；）。

良い週末を！

オレたちバブル入行組 (文春文庫)
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保育園から幼稚園へ

この時期になると幼稚園の問い合わせが増えます。

ちなみにリリパットでは幼稚園だけに通わすためだけの入園はお断りしていて、1年間は当園の会員である事を条件にしています。
現在はバス停留所まで歩くという事は無くなりましたが、列を作り規律を守るというケジメは入園前から教える事で登園初日からのスタートが切れる。それは今日明日で培われるものではないからというのが最大の理由です。

振り返ってみるとリリパットの幼稚園の通園サービスは親御さんの幼稚園に通わせたいという思いから始まりました。

民間の認可外保育園として運営面だけの事を考えると、子ども達には園内に居てもらった方が収益は安定します。

しかし、厚生労働省が管轄する保育園から、文科省の管轄となる幼稚園では”教育”という概念が園生活で出てきます（もちろん、やっていない所もありますが）。

小さいうちに学びの時間・機会を多く持つ事は幼稚園では遅すぎるでも書いた通り大切な事だと思います。

もちろん保育園や託児所でも出来る事は沢山あります。

しかし、幼稚園だからこそ出来る事はもっとあります。水泳や武道、遠足や運動会、発表会など子供の記憶にはうっすらとしか残らない事かもしれませんが、しっかりと潜在記憶に残り、それは大きく思考に影響してきます。

だからこそ、子ども達の可能性をしっかり、そして大きく伸ばしてあげたい。

そんな思いを叶えてくれ、しっかりとしたコンセプトのもとで様々な教育を実践しているのが”船橋市たきのい幼稚園”。4月から入園される方はハラハラドキドキかもしれませんが、しっかりとサポートをさせて頂きたいと思います。

そして、もう一つ話が進んでいるのが凛童舎さんとの提携です。

保育園、幼稚園、そして小学校へ。

点から線の教育をこれからも実現したいと思います。

小さな手を見て思う事

0歳児のお部屋ではこんな可愛らしい手が。

こんな可愛らしい手を見つめていると、0歳児の接し方って大切だと改めて思います。

blogでも再三取り上げているこの本を手にした時、もったいないなと思った事を覚えています。

幼稚園では遅すぎる―人生は三歳までにつくられる!
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市役所の立ち入り検査で見られるのはもっぱらスタッフの数や防災対策などが中心で「教育」の観点からの指示事項はあまり重要視されません。
もちろん、年間、日別の行動計画のチェックはあるのですが、あとは検査にいらっしゃる方任せ。つまり個人の考え方に委ねられていると思わずにはいられません。

だから、0歳からの教育をもっと国も市も考え、基準など整備すると子供達も将来もっともっと成長できるのではないかと思うのです。

【人生は3歳までにつくられる！】

この話は諸説あるし、その研究結果も色々なものがあるようです。しかし、建物でも基礎や土台がしっかりしているからその上の建物がきちんと作られるのと同様、早いうちに学んでおく必要があるソーシャルスキルなどの人間力が作られていない人に、いくら英語や数学を教えてもその知識は脆いものになるのではないかと思います。

熱き戦い

赤と白の帽子をかぶったら

ヨーイドンッ！

継続は力なりというか、最初の頃は並ぶ事も自分の色側を周る事もバトンを渡す事も出来なかったのに、少しずつ少しずつ出来るようになってきました。

小学校の運動会では順位をつけるつけないの議論もあるという話を聞いた事があります。

自尊心が傷つくだとか、苦情が出るとかその理由は様々ですが自尊心を強く持つ為に自尊心を強く育てなくちゃならないし、競争社会に出なくちゃならないから競争心を育てていく。

そして、大人はかけっこが遅くてもそれは間違いでないし1位じゃなくても3位も5位もそれぞれが正しい結果だと、かけっこ以外に光っているところをきちんと認め、教えてあげる。

 

買ったチームを褒めて、それぞれ頑張ったみんなに拍手。

この子たちが、春になってたきのい幼稚園の運動会で思い切りかけっこする姿が今から楽しみです。

ところで、各部屋の部屋番号で識別するのも随分と機械的だなぁと思いつつも言いやすくて何かいい名前が思いつかないなと思っています。花や色や食べ物や、何かいい部屋の名前ないかな？？？

さて今日の動画はそんな1階のかけっこ

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8号室

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気遣い

昨晩、凍結した道で滑ってぶつかった男性同士が笑顔で「すいません。大丈夫ですか？」とお互いを気遣っている姿に、とても寒い夜でしたがとても温かい気持ちになれました。

 

ふと、電車内で「今日は雪のために大幅にダイヤが乱れ申し訳ありません」というアナウンスを思い出しましたが、他でもJRの責任でない場合は謝る必要はないなと思う事があります。

電車遅延で駅員さんに詰め寄る方がいらっしゃるけれど、一方で雪だから早く家を出る方もいる訳で、相手の責任を追及するのでなく、自分の責任をちょっと立ち止まって考える事も大切だと思うのです。

一方、教育現場で増えているモンスターペアレント。

本来、親の役割や責任を学校側に押し付ける人達。こんな事位やってくれたっていいじゃないか？というちょっとした事がどんどん拡大していく。

それは学校側の問題じゃないよなと思う事はあります。

 

どちらにも共通している事は、自分は悪くないという前提。

 

ちょっと立ち止まって自分を考えてみよう。

 

温かい気持ちになった一方で、ふとそんな事を考えた夜でした。

道程

りりぱっと　の周辺は心配した程の積雪はありませんでしたが、一歩裏通りに入ると路面の凍結が結構あって冷っとした方もいらっしゃったのではないでしょうか？

今日もかなり冷え込んでいますし、雪も無いからと安易に滑りやすい靴を履いて出るとズズズズと滑るやもしれませんのでご注意下さい。

さて、今日確認する必要があって古い手帳を引っ張りだしてみました。

もともとは会社から支給される手帳だったのですが、それが能率手帳になり、高橋手帳になり、最後はほぼ日手帳となり、今はgoogle+A4バインダーを使っていますが、結局何が一番使いやすかったかな？

そんな手帳の中には当時の新聞の切り抜きが貼ってあったりして、何故その時この記事に感銘を受けたんだっけと思ったり、取材されているその人達は今どうしているだろうとか。。。

色々な事を考えて、先行き不透明な世の中に不安を感じたりする事も沢山あると思いますが、道をきちんと教えてくれるのは結局自分だったりするのかもしれません。

そんな事を書きながらふと、高村光太郎の道程を思い出しました。

道程　　高村光太郎

僕の前に道はない
僕の後ろに道は出来る
ああ、自然よ
父よ
僕を一人立ちにさせた広大な父よ
僕から目を離さないで守る事をせよ
常に父の気魄を僕に充たせよ
この遠い道程のため
この遠い道程のため

『私の絵本』

船橋では先週に比べると寒さもそれほどないなという朝でしたが、今日は夕方から天気が崩れ夜には雪になるというではありませんか。

月曜から早く帰るのは難しいという方も多いと思いますが、今日は天気予報をきちんとチェックして、電車遅延などには十分ご注意下さい。

 

さて、ご自宅から絵本をお持ちいただく取組を2月から始める予定でしたが、早くお持ち頂いた方がいらっしゃった事もあり今日から順次始めています。

もともと、絵本をご自宅からお持ちいただく目的は、次の事です。

■自分のものを管理する責任力をつけたい

■モノを大切に扱う事を教えたい

■モノの貸し借りを理解させたい

全てが園のものという事になると貸し借りの意識、モノを大切にするという意識は希薄になるのではないか？という仮説のもとにやってみようという事になったのですが、早速みんな手元に置いて僕の本だよ～と言いながら先生方、そして友達と見せ合いっこ。

どういう変化が生まれるのか？これについてはこのサイトでもどんどんアップしていきたいと思います。

さて、絵本についてちょっと触れてみたいと思います。

以前、絵本セラピスト協会の岡田達信さん事、たっちゃんに来園頂き親御さん向けワークショップをやりましたが、セラピーという観点だけでなく大人が読んでも絵本には大きな発見があります。

ビジネス書では小難しくカタカナを多用しシンプルな話を難しくしてしまうものがありますが（＾＾）、そういう本を読んでいるとふと、あの絵本に書いてあった事と同じだなと感じる事が多くあり、絵本はビジネスやコミュニケーション、経営学などにおいても原点だと思う事もあります。

子供の目線で読むだけでなく、仕事などを含め自分が置かれている現状と対比しながら読むと思わぬ発見や気づきがあるかもしれません。

20年後、子供たちは何をしているだろう？

街を歩くと至るところから「おぉ寒っ！」という声が聞こえてくる様な土曜日ですね。

こんな日は家でのんびりという訳には・・・おっと、子供たちの大クレームが聞こえてきそう？（＾＾）

 

さて、日経の連載に『C世代記者　駆ける』というものがあります。20年後の日本、世界、、、、りりぱっと の子供たちが成人した頃の事を考えるのは時に楽しみでもあり、時に不安にもなります。

今日は身近な「異国」で見た　夢語る子どもたちとして、日本にある外国人学校の教育現場を取り上げていました。

その内容で気になったのは、インドの学校の数学や語学学習など、日本とは異なるカリキュラムではなく、夢を語るこどもたちの言葉です。

自分が同じ年位の頃はどうだったろうと考えると、社会への問題を明確に理解し、それを改善するべくこうなりたいなどではなく、テレビで見た野球選手がかっこいいから野球選手だとか犬が好きだから獣医さんだとか、そんな事だったと思います。

インターネットが身近なものになりつつあった90年代中頃、ドッグイヤーという言葉が良く聞かれ、その後はマウスイヤー、今ではそんな事を言う必要も無いほど時間の流れは早く、そして想定外の事も含め様々なことが身辺で起きています。

そんな中で20年後を考える事はとても難しい事です。

だからこそ、ツールとしての計算方法や語学を教える事よりも問題意識の持ち方や目標設定・達成能力などをどう育てていくのか？といった思考力が大切。

身近にある事から将来を描くのはシンプルだし、それはそれでとてもいいのですが、その根拠が明確でないと目的意識も薄れてしまう。色々と思考錯誤しながら考え続けていかなくちゃいけないテーマです。