船橋市 駅前保育園 りりぱっと blog/ブログ

未来

appleからiphone6、apple Watchが発表されました。

コンピューターテクノリジーは今後もますます進化を続けていく中で、2045年問題（シンギュラリティ：技術的特異点）が話題になっています。それは、 コンピュータが人類を超える日と言われる年、つまり、家庭や自宅で使っているような一台のパソコンが全人類の頭脳を上回るという予測があります。

つまり、コンピュータはいずれ人間以上の知能に加え、人間の意識まで持つようになるという事です。

そして、それまで技術の開発は人間がやってきた訳ですが、その年以降は技術が技術を作り出していく時代になるという事です。

おぉぉぉ、何かの映画で見たような話しですね。

それは素晴らしい時代になっているかもしれませんが、一方で様々な弊害も考えられ、世界中でこうした問題への取組がされています。

ちょっと前ですが、2006年にアメリカで高校で働くスタッフ向けに未来を議論する為に作られた動画があります。ここでも何度か紹介させて頂き、毎度まいどのワンパターンですが（汗）

この動画ではシンギュラリティという言葉は使われていませんが、2049年がそのポイントだと言われています。

今からざっと30年後の世界・・・。

子供達はすっかり大人になって、子供もいるのかもしれません。

技術進化の流れはどうにもできない事ですが、私たち大人は未来の為に何を準備しておく必要があるのでしょうか？私たちが子供に教えられる事は何でしょうか？

 りりぱっと の取組を考える「りりぱっとNEXT」での大きなテーマでもあります。

優しさや悲しさ、感謝の教え方

少しずつ蝉の声が小さくなっている夏ですが、朝晩はすっかり涼しくなって蝉の声も聞かれなくなり、道端の落ちている蝉を見る事もなくなってきました。

「可愛そうだから土や木に置いてあげよう」と拾って移動させてあげるんだというお父さんがいるんですが、ある朝、子供達と一緒に道に落ちていた蝉を木に移動させてあげると、木にしがみついた後、右足をモゾモゾとさせたそうです。

後でその木を見てみると、朝置いた蝉がいなくなっている。

すると子供達が「さっき蝉さんが足を動かしていたのは、ありがとう、バイバイと手を振ってくれたのかなぁ」と言ったそうです。

可愛らしく、とても良い話しだなと温かい気持になりました。

・・・以前、同じように道に落ちていた蝉に触ろうとした子供が「汚いから触るんじゃない！」と怒鳴られているのを見かけた事があります。イライラしていたのかもしれませんが、命に対してちょっと悲しい事だと思いました。

リンクの記事には、「感情表現」は、ある程度教えてあげないと子どもにはわからないとありますが、周囲の大人達が悲しさや喜び、優しさ、感謝など積極的に表現する事は大切だなと思います。

りりぱっと初め、保育園の先生方が明るく元気なのは実はこうした背景があるんです(^^)v。

長期的視点で考える

日頃からお世話になっているブックセレクター川上さんの記事が取り上げられています。

本と言えば、りりぱっと でも親御さんが通勤時などに読めるような様々な本を置いていますが、それは親御さんに対してのものだけではなく、子供達に本のある景色を作りたいと気持もあります。

本の魅力は計り知れませんが、子供の心に潜在的に本がある景色が沢山残っている事で、将来、本が大好きな大人になってもらったら嬉しいなといつも思っています。しかし、街からは少しずつ書店が減っていっているとか、自宅に本棚が無くなっているなど、少しずつ本がある景色は少なくなってきているように思えます。

街に書店が無くなったらそれこそ大問題です！

以前から本と人の出会いのキッカケを創っていきたい思いから川上さんとは色々なお話をさせて頂いている中で話している事は、目先に囚われず先を見据えた展開です。

時間やコストの効率化など利益至上主義から短期的視点になりがちな現代社会、価値の本質を考えるキッカケになる記事だと思います。

インプット☓アウトプット

卒園して小学校2年生になった”先生”が年長さんに「勉強教えてあげる！」と、オリジナルの文章題や虫食い算を出してくれています。

「こうやるんだよ」と、ただ、自分の理解のまま答えを出していくので、まだ教えるというレベルではないけれど彼なりに考えてくれているのは、「〇〇はこの辺がまだ分かっていないかもしれない」など、その後の会話から見えてきます。

僅か10−15分程度の時間・・・。

そうした事を通じて、「教え方・伝え方」を学んだり、「自分の理解度」が分かったり、どうしたらモチベーションを上げられるか、コミュニケーションなど様々な事を言葉は別としてボンヤリ学んでいる。

インプットとアウトプットは両輪で考えなければならないといつも思っています。。

そして私たち大人が意識しなければいけない事はゴールとそこに至るまでの過程を切り分ける事だと思います。

ゴールにばかり意識すると問題の出し方が違う、答えが間違っているとなり、そこから得られる事が圧倒的に少なくなってしまう。

食を通じて見える事、分かる事

りりぱっとのアドバイザーとして、食のワークショップにお越しいただいている農民連食品分析センター所長の八田さんの記事が掲載されています。

食の安全という直接的な視点だけでなく、私たちのライフスタイルや日本、そして世界の未来など多くの事を考えさせてくれる内容ですので、是非ご一読下さい。

そんな八田さんのワークショップは、近々開催する予定で現在調整中。

お楽しみに！！！

オモチャの数よりinspireの数

稀にオモチャの数の話しが出る事があります。

りりぱっと にもそれなりにオモチャは置いていますが、オモチャは揃えればいいってもんじゃありません。

じゃあ、単純に作ればいいのかというとそういう事でもありません。

 

「どんな音がする？」

「何で鳴るのかな？」

「どんな気持になる？」

 

色んな事を聞きながら子供達の頭に「！」を沢山作ってあげる事。

これが一番大切。

発想を止めない

先日、目黒美術館でアメリカのデザイナーであるジョージ・ネルソンの展覧会へ行ってきました。

高級オフィスチェアとしても有名になったハーマンミラー社のデザイナーだけでなく、ショートフィルムやライター、そして教育者としても著名な方ですね。

彼が送り出した様々な家具や建築模型、映像など様々なアーカイブに触れる事が出来ますが、人とデザインのつながり、デザインの歴史背景を垣間見る事が出来てなかなか興味深いものでした。

・・・現代アートを初め、様々な作品を見るときに意識している事は、自分がそれを見てどう感じたか？をちょっと考える事で自分の思考や気持を客観視できる事です。

置いてあるものはただの椅子だけれど、どんな座り心地だろう？なんでここをこういうデザインにした？どうしてこの作品はあまり好きじゃないだろう？どうして好きだろう？

そんな事をぼんやりと考えているとあっという間に時間が過ぎていってしまいますが、自分と対峙できる貴重な機会でもあります。

人は相対的にものごとを理解し判断していると言われますが、比較対象物がない時に自分自身との対峙が始まるのかもしれません。

様々な情報が溢れている現代はモノと出会った時、自分の知ってる何かと紐付ける事が早く、そして簡単ですが、自分のモノサシで測れないものと出会った時に何だろうと考える過程で創造力や想像力が培われていくのではないかなと思っています。

りりぱっと の「ART☓教育・保育」で培いたいなと思っている事は子供達が客観的に物事を見られる力。

情報量が少ない子供だからこそ自由でいられるし、発想がどんどん拡がっていく。

そんな拡がりを止めること無く、どこまでも後押ししてあげたい。

脱ハードウェア的発想

りりぱっとは保育園です。（幼稚園は、通園サポート）

毎日同じ子供達と接する事が出来る貴重な「場所」です。

しかし、保育園を「場所」という捉え方をしてしまうと、どうしても0−6歳が区切りになってしまい、ある意味で6年という非常に短い期間の中で出来る事は何か？という考え方になってしまいます。

ところが、場所ではなく【出会いのキッカケ】とか、【個性】や【人】といった捉え方をすると、0−6歳から0−18歳、さらにその先で保育園が出来る事は何か？となり、さらに可能性は拡がるんじゃないかと思います。

場所がある強みはもちろんありますが、asobi基地やcanvasなど場所に囚われず活動する子供向けNPOの方々の考え方や発想が広く、深いのはそういったところにあります。

先日、日本キャリア開発協会の方々と【場所＋人との出会いのキッカケ】という考え方をしていくと面白いよね！という話しになり、例えばイベントやワークショップもスポット的に捉えるじゃなく、それをキッカケとして参加した後も各自が新しい価値を見出せるよう自立自走型のイベントを考えようとなりました。

11月開催位になりますが、まずは、パパ・ママ向けに内容を詰めていきますので楽しみにしていて下さい！！

・・・待機児童問題から、場所を増やしても結局は不良債権化するんじゃないか？といった問題が指摘されていますが、ハードウェア的発想からソフトウェアとしての保育園と考えてみると色々な事が出来そうだなと。

人生で大切な事は？を考える前に

東大名物教授がゼミで教えている人生で大切なこと
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保育では未来から逆算する事が大切だと思っているので、どうしても、未来／人生／これから／仕事といった文字が入っているとウズウズしちゃいます（^^）

冒頭の「人生にも戦略が必要だ」というくだりを見た時に頭に浮かんだ事は、戦略を立てるにしてもその土台となる人間力が伴っていなければ誤った方向へ戦略や目的を描いてしまうのではないかという事です。

そして、そうした土台をしっかりと作る役割が私たちにはあります。

では、どうすれば土台を強固なものに出来るのでしょう？

この辺はマズローの5段階欲求説にもある通り本質的なものだと思っていますし、まずはそこがしっかりとなければ次へとつながっていかないのだと思います。

また、本書では「読む、書く、話す」力が大切だとありますが、実は先日、大手外資系システムベンダーでマネジメントをしている方からも、営業をしている若手で話せる人が少ない、そして、それは、出来る営業に比べ圧倒的に読書量が少ないと同じような話しを聞きました。

りりぱっとでは、乳児の部屋に親御さん向けの貸出本棚を作っていますが、この目的の一つは小さい頃から子供達に本がある景色を見せておく事で、本に対する抵抗感を減らし本好きにしたいというものがあります。

残念ながら、最近は家に本棚がある家が少なくなっていると聞いた事がありますが、りりぱっとでは乳児だけでなく他の部屋にももっと本を置いて、本に接する時間を沢山作っていきたいと思っています。

ちなみのこの本の次はワーク・シフトの著者の最新刊「未来企業」を読もうかなと・・・（^^;）

少なくても

お盆に入り電車も街も人が少なくなりました。

りりぱっとは？

人がいない分、飛び回っています（^^）

さて、久しぶりに小説を読みました。

海賊とよばれた男(上) (講談社文庫)
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もう既に読んだ方も多いと思いますが、出光興産創業者の生涯を描いた本です。どんなものだろうと思って読み始めたものの、グイグイ引きこまれ、あっという間に読み終えてしまいました。

この中で学んだ事の一つにビジョンを持つ事の大切さがあります。

自分の棚卸しという事を含め、自分は何のために、そして会社は何のためにあるのか？自分の存在理由や価値は改めて考えてみたいテーマです。

子供達との会話や勉強などどう活かしていくかも考えてみたいなと。